მერვე დღის რეფლექსია

დღე საინტერესო იყო,თბილ და ყურადღებიან გარემოში მიმდინარეობდა ტრენინგი.პორტფოლიოსა და ჩეკლისტების საშუალებით გადავამოწმეთ ჩვენი ნამუშევრები და გავაზიარეთ,

სასწავლო პროცედურები

პროექტის მსვლელობა

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეექვსე დღის რეფლექსია

დღე დატვირთული იყო და დავიღალე ძალიან.გავეცანი გუგლის შესაძლებლობებს და ვისწავლეთ დოკუმენტების გაზიარება.ბლოგზე სურათის ჩასმას.გვაქვს ბევრი დავალებები

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია

დავასრულეტ პორთფოლიოს პრეზენტაციები,რომელიც ავტვირთეთ ჯერ და შემდეგ გადავიტანეთ ბლოგზე.მოვამზადეთ მოსწავლის სავარაუდო პრეზენტაცია/

მეოთხე დღის რეფლექსია

ბლოგზე დავდეთ მიმართულების მიმცემი კითვები,გეგმაში  შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო,დავიწყეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციის შევსება

მესამე დღის რეფლექსია

საინტერესოდ წარიმართა ტრენინგი,ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო პროექტის მიზნები და ამოცანები

მიმართულების მიმცემი ზოგადი კითხვები

ზოგადი კითხვები

• რა ადგილი უკავია ადამიანს ბუნაბის წესრიგში?

თემატური კითხვები

• თქვენი აზრით,რა შემთხვევაშია უფრო ძლიერი ბუნების განცდა?,როდესაც მწერალი თავისი სულიერი განწყობილების ფონად იყენებს მას,თუ როდესაც ბუნებას თავისთავადი ადამიანისგან დამოუკიდებელი მნიშვნელობა აქვს მინიჭებული.
• რა ვალდებულება აკისრია ადამიანს ბუნების მიმართ?

შინაარსობრივი კითხვები.

• რომელ საუკუნეში მოღვაწეობდა ვაჟა-ფშაველა და ნ.ბარათაშვილი?
• განსაკუთრები რომელი ლექსი მოეწონათ ამ პოეტების შემოქმედებიდან.
• რომელ მხატვრულ სახრს იყენებს ნ.ბარათაშვილი ყველაზე ხშირად  ბუნებისადმი მიძღვნილ ლექსებში?